{"id":4893,"date":"2020-03-08T09:36:00","date_gmt":"2020-03-08T08:36:00","guid":{"rendered":"http:\/\/cercleape.com\/?p=4893"},"modified":"2024-03-15T22:59:01","modified_gmt":"2024-03-15T21:59:01","slug":"retour-sur-le-1er-festival-de-lapprendre-a-lapp-de-mulhouse-24-janvier-2020-interview-de-myrna-jacquin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cercleape.com\/?p=4893","title":{"rendered":"Retour sur le 1er festival de l\u2019Apprendre \u00e0 l\u2019APP de Mulhouse 24 janvier 2020 – Interview de Myrna Jacquin"},"content":{"rendered":"\n
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Premier #festivaldeapprendre : comment vous \u00eates entr\u00e9s dans la dynamique ?<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Je me promenais sur LinkedIn et je suis tomb\u00e9e sur un post de Jean Vanderspelden, dans lequel il \u00e9tait question du festival de l’apprendre, avec deux dates mentionn\u00e9es fin janvier 2020. J’ai imm\u00e9diatement envoy\u00e9 un message \u00e0 Jean, lui manifestant mon int\u00e9r\u00eat pour l’\u00e9v\u00e9nement. Je pensais d’abord que c’\u00e9tait une rencontre sur deux jours, ouverte aux personnes int\u00e9ress\u00e9es. J’\u00e9tais m\u00eame pr\u00eate \u00e0 prendre des jours de cong\u00e9 pour y participer. J’ai compris dans la r\u00e9ponse de Jean que l’id\u00e9e \u00e9tait de faire r\u00e9sonner le festival partout en France, dans la m\u00eame semaine.<\/p>\n\n\n\n

Comment vous vous \u00eates organis\u00e9s ? <\/em><\/h2>\n\n\n\n

Je me suis saisie de l’id\u00e9e, j’ai envoy\u00e9 mon intention d’y participer et j’en ai bien s\u00fbr parl\u00e9 \u00e0 l’\u00e9quipe de l’APP de Mulhouse, puisque tout le monde est impact\u00e9 par l’organisation de la manifestation. Le d\u00e9lai \u00e9tant court, j’ai propos\u00e9 pour une premi\u00e8re \u00e9dition de rester \u00ab\u00a0dans l’APP\u00a0\u00bb, en y faisant participer nos apprenants uniquement. L’id\u00e9e a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e et il a fallu r\u00e9fl\u00e9chir sur un contenu. Tr\u00e8s fortement inspir\u00e9 de nos pratiques et tournant autour de la comp\u00e9tence \u00abApprendre \u00e0 Apprendre\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

J’ai d\u00e9cid\u00e9 de fermer compl\u00e8tement l’acc\u00e8s \u00e0 mon espace ressources (fran\u00e7ais, anglais, raisonnement logique) pour proposer une carte unique mais un choix de menus. Carte \u00e9toff\u00e9e par les activit\u00e9s propos\u00e9es par Alain, le formateur de maths. Je souhaitais que cette journ\u00e9e soit ludique, cr\u00e9ative, anim\u00e9e, \u00ab\u00a0remuante\u00a0\u00bb, riches en partage, sous le signe de la bonne humeur et la d\u00e9tente. Souligner que l’on peut apprendre en dehors des murs, des livres, des manuels. F\u00e9licie, une de nos apprenantes, a contribu\u00e9 \u00e0 la construction de la journ\u00e9e, et nous avons coanim\u00e9 un atelier, l’apr\u00e8s-midi.<\/p>\n\n\n\n

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Comment cela s’est pass\u00e9 ? quelles activit\u00e9s festives quelles r\u00e9actions des apprenants-es, des coll\u00e8gues, des partenaires ?<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Le programme a \u00e9t\u00e9 affich\u00e9 bien en amont de la journ\u00e9e. Affiches color\u00e9es, d\u00e9coupages\u2026 pour attirer l’attention. Nous avons organis\u00e9 plusieurs temps forts, sous formes d’ateliers qui n\u00e9cessitaient d’y \u00eatre inscrits.<\/p>\n\n\n\n